Estrategias Operativas

• Creación, Producción y Difusión

En la primera fase, creación-producción, los niños, niñas y adolescentes van plasmando su reflexion sobre su realidad, sus vivencias y demandas en producciones propias realizadas en talleres de capacitación en diferentes medios y elementos artisticos.

En este proceso, se van fortaleciendo valores personales y de grupo, mejorando la autoestima y las capacidades comunicacionales y creativas y se trabajan temas transversales como condiciones de trabajo, familia, derechos, salud, alcoholismo y drogadicción, violencia,...

En la segunda fase los niños, niñas y adolescentes trabajadores y en riesgo difunden sus producciones en medios de comunicación y eventos, tomando espacios públicos, a fin de hacerse reconocer como actores protagónicos de sus vidas y de su futuro.

La difusión permite consolidar el proceso de los talleres. Al proyectarse a la sociedad, la cuestiona y sensibiliza sobre el trabajo infantil, y con miras a la incorporación del tema en las agendas públicas.

• Integración

La integración favorece valores como la conciencia de si mismo, el dialogo, el optimismo, el compañerismo, la solidaridad y el sentido de comunidad. Ella permite une identificación como grupo social en la defensa de sus derechos.

• Coordinación institucional e interinstitucional

Coordinamos con instituciones especializadas en el tema de la Niñez/Adolescencia y del Trabajo Infantil, con autoridades e Instancias Publicas y con medios de comunicación masiva, respondiendo a demandas en varios temas como salud, expresión, capacitación, promoción y defensa de sus derechos.

• Seguimiento (personal, familiar, grupal, laboral)

El seguimiento (personal, familiar, grupal, escolar, laboral) permite realizar diagnósticos participativos, atender demandas y viabilizar la articulación de estrategias apropiadas para el mejoramiento de las condiciones de vida de los niños, niñas y adolescentes trabajadores.

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